Musicoterapia para personas con Habilidades Diferentes

¿Qué es la Musicoterapia?

Es el uso sistemático de la música (sonido, melodía, ritmo y armonía) en personas con Habilidades Diferentes, mediante esta terapia creativa se abordan las dificultades que cada discapacidad puede conllevar, buscando el desarrollo de sus potencialidades, intereses y capacidades. Tambien se trabaja con los conflictos que puedan suscitarse, desde lo emocional y afectivo, a la persona que la posee y sus familiares. Con la musicoterapia la persona con Habilidad Especial puede satisfacer necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.

¿Por qué el uso de música?

La música es la más social de todas las artes y su uso puede activar procesos neurológicos, fisiológicos y emocionales que permiten despertar y restaurar funciones disminuidas o deterioradas y realzar tratamientos convencionales. Además promueve mejoras en aspectos de lenguaje y facilitan formas efectivas y funciones de comunicarse con otros.

Objetivos de la Musicoterapia:

• Estimular la capacidad de espera, atención y concentración
• Promover la regulación del estado de ánimo y el humor
• Abrir canales de comunicación
• Descubrir y desarrollar capacidades expresivas y creativas de cada uno.
• Favorecer el proceso de singularización y autonomía de la persona.
• Mejora de relaciones interpersonales en aquellos contextos en los sean significativos.
• Enriquecer las posibilidades de aceptación de límites, control de la ansiedad y de tolerancia a la frustración.
• Incentivar el sentido de colaboración, respeto y escucha.
• Desarrollar la capacidad lúdica y autoestima.

Fuentes:

http://www.ineco.org.ar

http://www.asomas.org.mx

http://espaciodemusicoterapia.blogspot.com

Obra: Sueños

Es una obra creada por un grupo de chicos de ASPHAD en Vacaciones Útiles 2013.

A todos los integrantes de ASPHAD les habría gustado cumplir sus sueños en distintas profesiones como conductores, doctores, policías, etc.

Por razones de la vida no es posible. Sin embargo sus aspiraciones siguen dándoles vida. En este teatro realizado por nuestros alumnos se demuestra a través de 6 escenas su entusiasmo y como todos llegan a esas aspiraciones de profesiones anheladas.

Gracias por el carisma, entusiasmo y la creatividad de la Srta. Catherine McNamara.

  

Un mundo diferente

Hace muchos años en una tierra lejana sucedió algo sorprendente que afectaba a sus habitantes, uno a uno, les fue creciendo cola. Los primeros habitantes a quienes les crecía tal cosa, semejante a la de los monos, hacían todo lo que podían para esconderla. De mil maneras trataban de meter sus colas en sus pantalones y usaban camisas largas con el fin de ocultar aquello tan insólito. Mas al descubrir que a todos les estaba creciendo la cola, la historia cambia de forma drástica. 

La cola se revela como de gran utilidad para cargar grandes cosas, para dar movilidad, para abrir puertas cuando los brazos estuvieran ocupados. Entonces estilistas de moda comienzan a diseñar prendas para acomodar y liberar las recién formadas colas. Pronto, comienzan a surgir adornos, llaveros, posters, etc., naturalizándose la nueva anatomía humana. Entonces, de repente, aquellos a quienes no les creció cola son vistos como extraños y comienzan frenéticamente a buscar formas de esconder tal hecho comprando colas postizas o retirándose de estas tierras. ¡Qué vergüenza no tener cola!, decían. 

Reflexión

La sociedad ejerce una gran influencia en excluir al diferente; sin embargo los niños pequeños no están muy influenciados por los modelos sociales. Juegan libremente con los niños diferentes; solamente en el momento de incorporar los patrones culturales de perfección y belleza empiezan a burlarse del niño con estrabismo, de cierto muchacho con retardo, o imitando el defecto físico de cierto adolescente. Configurándose una actitud que la sociedad, en la mayoría de veces, definirá deficiencia como una incapacidad y es el individuo portador de dicha deficiencia el que sufrirá las consecuencias de tal definición.

Mitos de la Personas con Habilidades Diferentes

Antes de pasar a detallar algunos mitos, es importante reconocer que la realidad de las personas con discapacidad no es diferente a la nuestra. Debemos ayudarles a comprender que no deben temer a lo que desconocen y nosotros debemos aprender a ver más allá de las apariencias.

• No son normales: Tenemos una manía de clasificar personas. Las personas con discapacidad no son extraterrestres, SON PERSONAS, todos somos normales.

•  Seres especiales: Todos somos seres especiales y las personas con discapacidad son una más.

• Están enfermos: La discapacidad es una condición más, enfermos no son; ya que no se tienen que curar de nada.

• Gran deseo que desaparezca la discapacidad: El gran deseo, es la inclusión total en una sociedad.

• Solo se puede amar entre personas con discapacidad: Existen persona sin discapacidad que miran más allá de la discapacidad. Aman al ser humano por sí mismo.

• Seres asexuados: El sexo es una necesidad humana. Por lo tanto, la sexualidad de las personas con discapacidad son idénticas a las nuestras.

• Nunca podrán ser independientes: Depende de los hábitos de crianza, es importante darle la confianza y prepararles para una vida independiente.

• No pueden entender: Ocasionado por el propio entorno social de la persona con discapacidad; mayormente son tratados como tontos, hablando de ellos en tercera persona y dirigiéndose con frecuencia a sus acompañantes.

Mi hermano Daryl

Tiene dieciocho años y una discapacidad intelectual entre moderada y grave. Ha asistido al colegio durante 12 años. Nunca pasó más allá de la escuela primaria. 

Ha estado asistiendo también a talleres ocupacionales y participando en varios programas de intervención individual en la asociación donde pertenece.

Lo que Daryl puede hacer es...

Puede colocar 100 clavijas en un tablero. En menos de 10 minutos con un 95% de eficacia cuando está sentado, pero no sabe echar monedas en una máquina expendedora.

Ante una orden, sabe tocarse la nariz, los hombros, las piernas y las orejas. Sigue tratando de hacer lo mismo con las muñecas, los tobillos y las caderas, pero no logra sonarse la nariz cuando quiere.

Puede resolver rompecabezas de 12 piezas a la perfección o pintar un conejo de Pascua respetando los contornos. Le gusta la música, pero nunca le han enseñado a encender la radio o el equipo musical.

Puede doblar y cortar tiras de papel, pero no sabe doblar su ropa.

Sabe trabajar con plastilina y hacer bonitas serpientes de arcilla, pero no amasar la masa del pan o dar forma a las galletas.

Puede ensartar cuentas de colores alternas y hacerlas coincidir con un modelo predeterminado, pero no sabe atarse los zapatos.

¡Reconoce 12 colores diferentes y denomina siete!, pero no puede separar la ropa blanca de la de color para introducirla en la lavadora.

Sabe decir las letras del alfabeto, siempre que no se le interrumpa, pero no puede reconocer el servicio de caballeros y de señoras cuando se encuentra en un restaurante.

Cuando le dicen que el tiempo está nublado o lluvioso, coloca una nube negra de cartulina en un calendario grande que tenemos sobre el día de la semana, pero cuando llueve sigue saliendo sin abrigo ni sombrero.

En el gimnasio, puede andar hacia adelante, hacia los lados y hacia atrás con ayuda de andador, pero no subir sin ayuda las escaleras del gimnasio ni asistir a partidos de baloncesto.

Sabe contar hasta 100 de memoria, pero no cuánto debe darle a la camarera para pagar su cuenta.

Sabe colocar un cubo en una caja, debajo, al lado y detrás de ella, pero en nunca encuentra el tacho de basura. 

Mi hermano Daryl tiene un comportamiento socialmente aceptable, es capaz de cantar y seguir el ritmo de muchas canciones de la radio, pero no hay nadie más en su barrio, con la edad de 18 años, que quiera hacer eso con él.

Entonces, ¿de qué le sirve todo lo que sabe? 

Extraído de "Síndrome de Down: Noticias" de la Fundación S.D de Cantabria. Adaptación.

Invitación a voluntarios

Invitamos a VOLUNTARIOS calificados para apoyar a personas con habilidades diferentes (especiales) en los diversos talleres de la institución:

-Terapia de Lenguaje

-Terapia Física

-Terapia Psicológica

-Cocina

-Computación

-Costura

-Manualidades

Cualquier consulta comunicarse a: 

Correo: asphad.peru@gmail.com 

Teléfonos:

(01)425-2369 

(01)336-0580

Vacaciones Útiles 2009

Video realizado por los voluntarios de Acción Social